Universidad del Bío-Bío reconoce a estudiantes que adjudican Concurso de Apoyo a Proyectos de Tesis con Impacto en I+D+i+e

La Dirección de Innovación de la Universidad del Bío-Bío, a través de su Unidad de Emprendimiento, realizó los días 10 y 12 de marzo en los campus de Concepción y Chillán un Desayuno de Recepción de Adjudicación, instancia destinada a reconocer a las y los beneficiarios del Concurso de Apoyo a la Realización de Proyectos de Tesis con Impacto en I+D+i+e 2025-2, dirigido a estudiantes de pre y postgrado de nuestra casa de estudios.

La actividad reunió a estudiantes, académicas y académicos, además del equipo de la Dirección de Innovación, quienes destacaron el valor de este instrumento institucional que busca fortalecer la investigación aplicada y fomentar el emprendimiento a partir de los proyectos de tesis desarrollados en la universidad. Durante la jornada, las y los estudiantes adjudicatarios recibieron un reconocimiento por sus iniciativas y posteriormente participaron en un Taller de Modelo de Negocios, orientado a entregar herramientas para proyectar sus investigaciones hacia posibles desarrollos de innovación y emprendimiento.

El director de Innovación de la Universidad del Bío-Bío, Dr. Mario Núñez, valoró el impacto que ha tenido esta iniciativa en el desarrollo de proyectos estudiantiles con potencial de innovación. “Este programa ya celebra su tercera convocatoria y ha demostrado resultados muy positivos. Muchos estudiantes que han desarrollado tesis exitosas han podido proyectar sus investigaciones hacia nuevas etapas, incluso postulando posteriormente a fondos de innovación a nivel nacional”, señaló.

Asimismo, destacó que el fortalecimiento de este instrumento ha sido una prioridad durante los últimos años. “Hemos incrementado los recursos disponibles para apoyar a nuestros estudiantes, porque creemos firmemente que la investigación aplicada y el emprendimiento universitario cumplen un rol clave en el desarrollo regional y nacional”, agregó.

Por su parte, el Coordinador de la Unidad de Emprendimiento, Luis Durán, subrayó que este concurso se ha consolidado como un espacio relevante para que estudiantes puedan iniciar sus primeras experiencias en investigación aplicada e innovación. “Este instrumento ha sido sostenido gracias al compromiso institucional y a los buenos resultados que ha generado. Sin la participación activa de estudiantes y el acompañamiento de académicos y académicas, este tipo de iniciativas no tendría el impacto que buscamos”, afirmó.

Entre los proyectos reconocidos se encuentran iniciativas como “Adaptación inclusiva de los entornos educativos para favorecer el aprendizaje neurodivergente”, desarrollado por el estudiante de Diseño Industrial Adolfo Ulloa, y “Biomateriales y su aplicabilidad para eficiencia termoacústica en viviendas sociales”, presentado por Carlos Fernández, también de Diseño Industrial.

Otra de las iniciativas destacadas corresponde al proyecto del Magíster Latinoamericano en Arquitectura, presentado por la estudiante Damaris Toro, enfocado en el diseño y fabricación digital de bloques de arcilla para enfriamiento pasivo, una solución que busca contribuir a mejorar el confort térmico en espacios urbanos y arquitectónicos mediante principios de ventilación natural.

El académico guía Leonardo Agurto Venegas, del Departamento de Diseño y Teoría de la Arquitectura, valoró la existencia de estos instrumentos institucionales. “Permiten que los estudiantes den sus primeros pasos en investigación e innovación, explorando soluciones a problemáticas actuales como el cambio climático o la mejora de la vivienda social. Son apoyos que incentivan la creatividad y el desarrollo de proyectos con impacto en la sociedad”, señaló.

Igualmente, el docente del Departamento de Comunicación Visual, Pablo Escobar, resalta su participación y esta iniciativa. “Mi aporte como profesor guía se centró en acompañar el proceso de investigación y desarrollo desde el diseño, entendido como una herramienta para abordar problemáticas complejas. Orienté a los estudiantes en la identificación del problema, la exploración de oportunidades de innovación y la construcción de propuestas que integraran valor creativo y funcional. Desde el diseño buscamos aportar miradas complementarias que permitan transformar ideas en soluciones pertinentes y aplicables”.

Y en cuanto a la relevancia de contar con esta iniciativa, el profesor Escobar destaca lo siguiente. “Esta iniciativa es muy relevante porque pone en valor la investigación y el desarrollo como motores para generar conocimiento y resolver problemáticas reales. Además, permite que los estudiantes se vinculen tempranamente con procesos de innovación y fortalece el vínculo entre la academia y el entorno, proyectando su trabajo hacia aportes concretos para el territorio y la sociedad”.

En similares términos se refiere la Dra. Carola Figueroa Flores, académica del Departamento de Ciencias de la Computación e Informática. “Mi rol como profesora guía consistió en acompañar y orientar a los estudiantes durante todo el proceso de desarrollo de su tesis, desde la formulación del problema hasta la validación de las soluciones. Esto incluyó la definición metodológica, el trabajo con modelos de inteligencia artificial, el diseño de experimentos y la interpretación de resultados”.

Y agrega, promoví una mirada crítica y rigurosa del trabajo científico, incentivando la revisión del estado del arte, la reproducibilidad y la evaluación comparativa. También fue clave apoyar la transformación de ideas en soluciones tecnológicas aplicadas, fortaleciendo habilidades de investigación, autonomía y comunicación científica, aseguró la investigadora UBB.

En tanto, la estudiante de Diseño Gráfico, Silvana Riquelme Saavedra, declaró. “Ser seleccionada en este concurso es muy significativo, ya que permite visibilizar una problemática que muchas veces pasa desapercibida. Además, me motiva a seguir desarrollando esta propuesta con el objetivo de aportar al bienestar emocional de más personas”.

De igual manera la estudiante de Diseño Gráfico, Débora Muñoz Bravo, con una iniciativa, desarrollada junto a Alejandra Escalona, quienes buscaron diseñar herramientas digitales para apoyar la rehabilitación física en el hogar, destacaron este concurso.  “Ser seleccionadas en este concurso nos permitió avanzar hacia el desarrollo de una página web funcional, lo que representa una oportunidad concreta para abordar la problemática identificada y ofrecer una solución efectiva”.

El Concurso de Apoyo a Proyectos de Tesis con Impacto en I+D+i+e está orientado a investigaciones que aborden problemáticas sociales, ambientales o tecnológicas, alineadas con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). El instrumento contempla financiamiento para el desarrollo de tesis por $584.795 para estudiantes de pregrado y $1.000.000 para estudiantes de postgrado, permitiendo avanzar en la validación y desarrollo de sus propuestas. Se espera para este año dos nuevas convocatorias, consideradas para el primer y segundo semestre, que serán debidamente comunicadas.

Con iniciativas como esta, la Universidad del Bío-Bío continúa fortaleciendo el vínculo entre investigación, innovación y emprendimiento, impulsando el desarrollo de soluciones con impacto real en los territorios y en la calidad de vida de las personas.

Fuente. VRIP Comunicaciones