Académicos UBB participan en taller internacional sobre Aprendizaje Basado en Proyectos y Justicia Climática junto a la Universidad de Pensilvania

Académicos de la Universidad del Bío-Bío participaron en el taller internacional Project-Based Learning for Global Climate Justice, iniciativa de desarrollo profesional docente impulsada por la Graduate School of Education de la Universidad de Pensilvania, orientada a fortalecer prácticas pedagógicas vinculadas a la educación ambiental, la justicia climática y el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Esta experiencia se enmarca en los esfuerzos de la Universidad del Bío-Bío por fortalecer la internacionalización académica, la innovación docente y el compromiso institucional con la formación de profesionales conscientes de los desafíos socioambientales contemporáneos.

La actividad se realizó el sábado 17 de enero de 2026 en la Facultad de Educación y Humanidades de la UBB, campus Chillán, con una duración total de cuatro horas y en modalidad mixta. El taller consideró una primera etapa presencial de trabajo colaborativo local y, posteriormente, la participación en una jornada internacional de diseño pedagógico (Global Design Sprint), que conectó en tiempo real a docentes del territorio con educadores de Estados Unidos, específicamente del estado de New Jersey.

La instancia virtual se desarrolló en idioma inglés y estuvo centrada en el intercambio profesional, la reflexión pedagógica y la colaboración internacional en torno a desafíos educativos asociados al cambio climático y la justicia global.

El taller estuvo dirigido a docentes y educadores/as interesados/as en innovación pedagógica y educación para la justicia climática, con cupos limitados. En representación de la UBB participaron el Dr. Rodrigo Faúndez y la Dra. Tania Faúndez, académicos del Departamento de Artes y Letras, junto al magíster (c) en Ciencias Biológicas, Nelson Herrera. Los tres forman parte del Proyecto de Innovación Interno Iniciación I+D 25-32, titulado “Tecnologías escriturales: prototipos de creación literaria a partir del impacto del suelo agrícola y la energía industrial en la Región de Ñuble”.

Esta experiencia se enmarca en los esfuerzos de la Universidad del Bío-Bío por fortalecer la internacionalización académica, la innovación docente y el compromiso institucional con la formación de profesionales conscientes de los desafíos socioambientales contemporáneos.

Cabe destacar que esta alianza continuará con la realización de un segundo taller programado para el próximo 6 de abril, en conjunto con la Universidad de Pensilvania.

Fuente: VRIP Comunicaciones

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