{"id":53279,"date":"2026-03-05T19:54:55","date_gmt":"2026-03-05T19:54:55","guid":{"rendered":"https:\/\/vrip.ubiobio.cl\/inicio\/?p=53279"},"modified":"2026-03-17T13:43:45","modified_gmt":"2026-03-17T13:43:45","slug":"transferencia-tecnologica-con-enfoque-territorial-aprendizajes-desde-la-ubb","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vrip.ubiobio.cl\/inicio\/noticias\/transferencia-tecnologica-con-enfoque-territorial-aprendizajes-desde-la-ubb\/","title":{"rendered":"Transferencia tecnol\u00f3gica con enfoque territorial: Aprendizajes desde la UBB"},"content":{"rendered":"

Para Andrea Bustos, Coordinadora de la Oficina de Transferencia y Licenciamiento (OTL) de la Universidad del B\u00edo-B\u00edo, la transferencia tecnol\u00f3gica es un proceso que se entiende m\u00e1s all\u00e1 del traspaso de conocimiento o soluciones productivas. En una universidad p\u00fablica y estatal con presencia en \u00d1uble y Biob\u00edo con profunda vinculaci\u00f3n al territorio transferir toma un profundo significado de asumir un rol p\u00fablico, dialogante con las realidades sociales contribuyendo al desarrollo de la equidad.<\/em><\/p>\n

Actualmente, la UBB cuenta con una red activa de mujeres cient\u00edficas (RIUBB) y una participaci\u00f3n creciente de investigadoras en procesos de transferencia, fortaleciendo no solo la equidad, sino tambi\u00e9n la calidad y solidez del ecosistema de innovaci\u00f3n.<\/p><\/blockquote><\/div>\n

Una estrategia que combina la investigaci\u00f3n aplicada, vinculaci\u00f3n territorial junto a la generaci\u00f3n de capacidades han sido elementos claves de la estrategia de transferencia de esta instituci\u00f3n de educaci\u00f3n superior. A la fecha, la universidad posee m\u00e1s de 70 activos intangibles, una decena de contratos de I+D con empresas y una red importante de empresas de base cient\u00edfico-tecnol\u00f3gica. Sin embargo, para la coordinadora de la OTL, las cifras solo encuentran sentido si poseen un impacto real.<\/p>\n

Para Andrea Bustos, la transferencia tecnol\u00f3gica es una extensi\u00f3n natural de los ejes del compromiso institucional que plantea la UBB, donde el compromiso social de una universidad p\u00fablica y estatal no puede dejar de entenderse como un ejercicio aislado ni exclusivamente orientado al mercado.<\/p>\n

Fortalecer las capacidades diferenciadas en las regiones de \u00d1uble y Biob\u00edo forman parte clara de su convicci\u00f3n. En esa l\u00ednea, han aportado desde \u00e1reas claves del conocimiento, en el Biob\u00edo desde la ingenier\u00eda, nuevos materiales, madera y construcci\u00f3n sustentable y\u00a0 en \u00d1uble se han desarrollado l\u00edneas s\u00f3lidas en alimentos, salud y educaci\u00f3n, estrechamente vinculadas a las necesidades del entorno.<\/p>\n

Aqu\u00ed lo fundamental, ha sido un enfoque estrat\u00e9gico, enfatiza Bustos, \u201cporque permite que el conocimiento no se concentre ni se abstraiga. Si somos fuertes en alg\u00fan \u00e1rea de investigaci\u00f3n, queremos instalar esas capacidades y masificar en Biob\u00edo y \u00d1uble. La transferencia, en ese sentido, no es solo un resultado, sino un proceso continuo de di\u00e1logo con el entorno\u201d.<\/p>\n

Del laboratorio al impacto<\/strong><\/p>\n

La creaci\u00f3n de patentes, licencias o empresas de base cient\u00edfico tecnol\u00f3gico es solo parte del inicio de un camino m\u00e1s largo, uno de los principales desaf\u00edos que plantea la transferencia tecnol\u00f3gica a nivel nacional es, precisamente, la medici\u00f3n de su impacto en la sociedad.<\/p>\n

En ese contexto surge una interrogante central \u00bfQu\u00e9 ocurre despu\u00e9s de la transferencia? Al respecto, la coordinadora de la OTL, se\u00f1ala, \u201cla gran pregunta es c\u00f3mo esas tecnolog\u00edas mejoran efectivamente la calidad de vida de las personas. En respuesta, la UBB ha comenzado a alinear sus procesos de medici\u00f3n con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, buscando evaluar no solo resultados econ\u00f3micos, sino tambi\u00e9n impacto social y territorial.\u201d<\/p>\n

Este enfoque se sustenta en una estructura institucional consolidada. La OTL trabaja de manera directa con investigadoras e investigadores, acompa\u00f1\u00e1ndolos desde las primeras etapas de identificaci\u00f3n de resultados con potencial de transferencia hasta su vinculaci\u00f3n efectiva con empresas, entidades p\u00fablicas u organizaciones sociales, fortaleciendo de esta manera el tr\u00e1nsito de un conocimiento desde la academia hacia un impacto concreto en el entorno,<\/p>\n

Construyendo una transferencia efectiva<\/strong><\/p>\n

El trabajo de la Oficina de Transferencia y Licenciamiento (OTL) se articula a partir de dos pilares centrales. El primero es el levantamiento de desaf\u00edos desde el entorno, donde actores como empresas, municipalidades y servicios p\u00fablicos plantean problem\u00e1ticas concretas que son recogidas, analizadas y priorizadas por los equipos de gesti\u00f3n tecnol\u00f3gica.<\/p>\n

Un segundo pilar reside en la visibilizaci\u00f3n de las capacidades instaladas en la universidad. Rol fundamental que se cumple mediante la gesti\u00f3n tecnol\u00f3gica al dar a conocer las soluciones en innovaci\u00f3n existentes en la universidad al sector productivo o los servicios p\u00fablicos. Este proceso de gesti\u00f3n facilita acortar los tiempos de innovaci\u00f3n en el medio, disminuir riesgos y optimizar costos, facilitando de esta manera una transferencia con mayor eficacia y pertinencia.<\/p>\n

Redes, g\u00e9nero e innovaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n

La transferencia tecnol\u00f3gica no puede ocurrir de manera aislada. La Universidad del B\u00edo-B\u00edo participa activamente en redes regionales de innovaci\u00f3n, como la Mesa de Innovaci\u00f3n de CIDERE Biob\u00edo, y lidera nodos estrat\u00e9gicos en \u00d1uble vinculados a sectores como la madera, los alimentos y el emprendimiento.<\/p>\n

En este entramado colaborativo, el enfoque de g\u00e9nero ha adquirido un papel cada vez m\u00e1s relevante. Lejos de tratarse de un concepto declarativo, se expresa en pr\u00e1cticas concretas que buscan ampliar la participaci\u00f3n y diversificar el ecosistema de innovaci\u00f3n.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 ocurre cuando se generan espacios espec\u00edficos para mujeres?<\/strong>
\n\u201cCuando se crean las condiciones, las mujeres cient\u00edficas participan, se atreven y los resultados llegan\u201d, afirma Bustos. A partir de programas orientados a mujeres empresarias y redes de cient\u00edficas, la universidad ha impulsado colaboraciones que han derivado en contratos tecnol\u00f3gicos y proyectos conjuntos.<\/p>\n

Actualmente, la UBB cuenta con una red activa de mujeres cient\u00edficas (RIUBB) y una participaci\u00f3n creciente de investigadoras en procesos de transferencia, fortaleciendo no solo la equidad, sino tambi\u00e9n la calidad y solidez del ecosistema de innovaci\u00f3n.<\/p>\n

\u201cLa transferencia se construye uno a uno, con confianza, redes y una mirada diversa\u201d, concluye.<\/p>\n

Fuente: Empoderadasmedio.cl<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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