{"id":39483,"date":"2023-06-09T20:52:28","date_gmt":"2023-06-09T20:52:28","guid":{"rendered":"https:\/\/vrip.ubiobio.cl\/inicio\/?p=39483"},"modified":"2023-06-12T19:38:47","modified_gmt":"2023-06-12T19:38:47","slug":"vrip-implementa-write-wise-para-fortalecer-produccion-cientifica-de-academicos-as-ubb","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vrip.ubiobio.cl\/inicio\/noticias\/vrip-implementa-write-wise-para-fortalecer-produccion-cientifica-de-academicos-as-ubb\/","title":{"rendered":"VRIP implementa herramienta de inteligencia artificial Write Wise para fortalecer producci\u00f3n de textos cient\u00edficos de acad\u00e9micos\/as UBB"},"content":{"rendered":"

\"\" \"\"<\/p>\n

Esta nueva herramienta surge por iniciativa del Programa de Investigaci\u00f3n en Docencia y Aprendizaje (PIDA), que se encuentra ubicado en la direcci\u00f3n de Investigaci\u00f3n y Creaci\u00f3n Art\u00edstica, y busca potenciar las capacidades de escritura y producci\u00f3n cient\u00edfica de acad\u00e9micos\/as y alumnos\/as de postgrado.<\/em><\/p>\n

\u201cEl objetivo institucional es fortalecer la escritura acad\u00e9mica y aumentar la producci\u00f3n de textos cient\u00edficos que deriven en publicaciones, se espera que a partir del uso de esta herramienta se potencien los indicadores que son centrales en el proceso de acreditaci\u00f3n de la Universidad\u201d, asevera el subdirector, Dr. H\u00e9ctor Torres.<\/p><\/blockquote><\/div>\n

A partir de un an\u00e1lisis realizado como equipo de trabajo, -destaca el subdirector de la Direcci\u00f3n de Investigaci\u00f3n y Creaci\u00f3n Art\u00edstica, Dr. H\u00e9ctor Torres-, se consider\u00f3 necesario disponer de herramientas para el mejoramiento de la escritura acad\u00e9mica. De esta forma,\u00a0se iniciaron gestiones para contratar el servicio de la empresa responsable de Write Wise, lo que tuvo acogida en la Vicerrector\u00eda de Investigaci\u00f3n y Postgrado, desde donde surgen los recursos que permiten contar con el software.<\/p>\n

Hemos pensado en esta herramienta, -agrega el Dr. Torres- porque ofrece un soporte tecnol\u00f3gico de alto nivel, que cuenta con experiencias de uso en otras instituciones de educaci\u00f3n superior del pa\u00eds. A su vez, la utilizaci\u00f3n del software incorpora componentes relacionados con inteligencia artificial, comprobador de plagio, revisor gramatical y otros elementos que son fundamentales en la escritura\u00a0de textos acad\u00e9micos, que cumplan con los est\u00e1ndares exigidos por las revistas cient\u00edficas. \u201cEl objetivo institucional es fortalecer la escritura acad\u00e9mica y aumentar la producci\u00f3n de textos cient\u00edficos que deriven en publicaciones, se espera que a partir del uso de esta herramienta se potencien los indicadores que son centrales en el proceso de acreditaci\u00f3n de la Universidad\u201d, asevera\u00a0el subdirector.<\/p>\n

Por su parte, el director de programa de Doctorado Ingenier\u00eda en Alimentos, Dr. Andr\u00e9s Segura, destac\u00f3 este nuevo software. \u201cEsta es una herramienta, que bien aplicada, deber\u00eda reducir el tiempo de escritura\/edici\u00f3n de art\u00edculos cient\u00edficos, as\u00ed como los costos de edici\u00f3n que estas actividades involucran. Para el doctorado, la aplicaci\u00f3n de esta herramienta deber\u00eda reducir el tiempo de permanencia de los estudiantes en \u00e9l, as\u00ed como el aumento de la productividad cient\u00edfica de los mismos\u201d.<\/p>\n

Detalles de su implementaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n

Este software est\u00e1 destinado a acad\u00e9micas\/os que desarrollan proyectos en el marco del programa PIDA, a lo que se suma a los directores\/as del programa de Doctorado, acad\u00e9micos\/as y estudiantes que est\u00e1n en etapa de escritura de sus trabajos de titulaci\u00f3n.<\/p>\n

Los usuarios de esta herramienta pasan un proceso de capacitaci\u00f3n con una duraci\u00f3n de 10 horas y aborda contenidos relacionados con:\u00a0C\u00f3mo seleccionar la mejor revista para su art\u00edculo acad\u00e9mico,\u00a0c\u00f3mo comenzar a escribir desde una p\u00e1gina en blanco,\u00a0Las reglas b\u00e1sicas de la escritura acad\u00e9mica en ingl\u00e9s,\u00a0sobre la autor\u00eda y afiliaci\u00f3n,\u00a0c\u00f3mo escribir en detalle oraciones, p\u00e1rrafos (incluyendo ejemplos y templados),\u00a0c\u00f3mo escribir una carta de presentaci\u00f3n (Cover Letter, carta al editor en jefe de la revista),\u00a0c\u00f3mo abordar la revisi\u00f3n por pares y\u00a0cienciometr\u00eda (m\u00e9tricas de indexaci\u00f3n de las publicaciones, ejemplo: factor de impacto) etc.<\/p>\n

La licencia de uso contempla 40 accesos, 20 para trabajar en idioma ingl\u00e9s y 20 en idioma espa\u00f1ol. El tiempo que se ha definido es disponer la licencia por 3 meses para cada usuario\/a. Al finalizar ese tiempo se realizar\u00e1\u00a0una evaluaci\u00f3n bajo la responsabilidad de DICREA, para decidir si cada usuario\/a mantiene\u00a0el uso de la licencia o se toma la decisi\u00f3n de entregarla a nuevos usuarios\/as.<\/p>\n

Fuente: VRIP Comunicaciones<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Esta nueva herramienta surge por iniciativa del Programa de Investigaci\u00f3n en Docencia y Aprendizaje (PIDA), que se encuentra ubicado en la direcci\u00f3n de Investigaci\u00f3n y Creaci\u00f3n Art\u00edstica, y busca potenciar las capacidades de escritura y producci\u00f3n cient\u00edfica de acad\u00e9micos\/as y alumnos\/as de postgrado. 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